KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.1 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

 RANGKUMAN

1. Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin?

Jawaban: Filosofi Pratap Triloka mempunyai pengaruh yang sangat besar dalam proses pengambilan keputusan bagi seorang pemimpin. Filosofi Pratap Triloka terdiri dari tiga semboyan yaitu ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. Semboyan tersebut memiliki arti di depan memberi teladan, di tengah memberi motivasi dan di belakang memberikan dukungan. Pratap triloka yang dicetuskan oleh Ki Hajar Dewantara mengajarkan kepada kita bahwa pengambilan keputusan sebagai pemimpin harus menyadari di mana posisi kita saat ini.

2. Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan?

Jawaban: Nilai nilai yang tertanam dalam diri kita sangat berpengaruh dalam prinsip prinsip yang kita ambil dalam decision making. Nilai nilai tersebut adalah sesuatu yang kita percayai atau yakini dan sudah menjadi bagian yang melekat dalam diri kita menjadi sebuah kepribadian maupun prinsip hidup. Nilai nilai tersebut jelas ikut membentuk bagaimana kita berpikir dan menilai segala sesuatu termasuk dalam proses pengambilan suatu keputusan.

3. Bagaimana materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan ‘coaching’ (bimbingan) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita, terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil? Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut? Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada sebelumnya.

Jawaban: Materi pengambilan keputusan yang saya terima dalam kegiatan coaching sangatlah memberi pencerahan yang berarti bagi saya, khususnya dalam pengujian pengambilan keputusan yang saya ambil. Apakah keputusan tersebut sudah berpihak kepada murid, apakah sudah sejalan dengan nilai-nilai kebajikan universal, apakah keputusan yang diambil bermanfaat untuk banyak orang dan apakah keputusan yang diambil tersebut dapat dipertanggung jawabkan. Saya belajar bahwa dalam mengambil keputusan sebagai seorang pemimpin, kita perlu mendasarkan keputusan kita pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal, dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensi dari keputusan yang diambil.

TUGAS DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.4: KESIMPULAN DAN REFLEKSI

 

TUGAS DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.4

KESIMPULAN DAN REFLEKSI

Oleh: Siti Anisah Nayyiroh, S.Pd

CGP Angkatan 08 Kelas 073 A

PANDUAN TUGAS

A.  Buatlah sebuah kesimpulan mengenai peran Anda dalam menciptakan budaya positif di sekolah dengan menerapkan konsep-konsep inti seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan  sekolah/kelas, segitiga restitusi dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya yaitu Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara, Nilai dan Peran Guru Penggerak,  serta Visi Guru Penggerak.

Jawaban:

Budaya positif di sekolah sangatlah penting untuk mengembangkan karakter murid yang sesuai dengan profil pelajar pancasila. Membangun budaya positif di sekolah merupakan salah satu wujud dari upaya guru untuk melaksanakan pendidikan yang berpihak yang sejalan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Guru harus mampu berperan sebagai pemimpin yang baik dalam pembelajaran sehingga dapat menerapkan prakarsa perubahan sesuai visi atau nilai nilai kebajikan yang telah disepakati, sehingga budaya positif sebagai bentuk pendidikan yang berpihak pada murid dapat terlaksana dengan baik.

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 7 SMP TENTANG GREETINGS AND LEAVETAKINGS

 

CHAPTER 1

GREETINGS AND  LEAVE TAKING EXPRESSION

1.Greeting (Ungkapan Salam)

Ungkapan salam dibagi menjadi 2 yaitu Formal dan Informal Greeting. Formal greeting biasanya digunakan pada situasi resmi formal atau belum familiar sedangkan Informal Greeting digunakan pada situasi santai, biasanya sudah familiar atau kenal dengan lawan bicara dan tidak resmi.

Formal Greetings

 Good morning (Selamat Pagi)

Good afternoon (Selamat Siang)

Good evening (Selamat Sore)

Good night (Selamat Malam)

Exercises of Recount Text

After reading the materials about recount posted in the previous edition. Now, it is the time for you to have an exercise so you can measure you understanding about recount.

A. Read the passage below!

Meeting A Star

On Saturday morning at 9:30, I was walking down Sunda Street, looking for a record store.

A man stopped me and asked me the way to the Hyatt Hotel. I wasn't sure exactly where it was, but I walked with him to the end of Sunda Street. He was very friendly, and his face looked so familiar.

Materials About Recount Text

Hai everyone, how are you? I am Anis. Nice to see you blogging linguaspehereus here. In this nice occasion, i want to share a material about recount text. Have you ever learned this in your school? I guess some of you have done it, right? Or maybe you are still in the progress of learning it and need some simple useful information about recount text. Read the following Materials About Recount Text  below and let’s have a nice discussion here.

1. Definition of recount text

Recount is a text which retells events or experiences in the past. Its purpose is either to inform or to entertain the audience. There is no complication among the participants and that differentiates from narrative

Makalah Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik

Makalah Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik - Sobat linguasphere sekalian, hari ini admin akan share tugas kuliah psikologi pendidikan atau Perkembangan Peserta Didik. Kali ini, topik yang dibahas adalah tentang Makalah Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik. sobat mungkin ada yang sekedar ingin tahu atau butuh tambahan ide untuk menulis sesuatu yang berkaitan dengan hal ini. berikut ini tentang Makalah Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik selengkapnya

a. Pengertian Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan

Selama hayatnya, manusia sebagai individu mengalami perkembangan yang berlangsung secara berangsur-angsur, perlahan tapi pasti, menjalani berbagai fase. Proses perkembangan yang berkesinambungan, beraturan, bergelombang naik dan turun, yang berjalan dengan kelajuan cepat maupun lambat,

The Good Characteristics of Statement Problem in Quantitative Research

The Good Characteristics of Statement Problem in Quantitative Research - In the basic terms of quantitative research methodology, a research should have a problem to be observed. The topic also has to be specifically determined. To make it easy in being analyzed, a problem topic is supposed to be operationally stated. Prior to the formulating of the problem, it has to be previously analyzed.

According to Fraenkel and Wallen (1990:20), there are several characteristics of good research problem. Those are:

·         -the problem has a flexibility. The statement of the problem can be easily answered based on the clear problem sources, less fund, energy and time.

·        - the statement problem has a clarity. People can have the same perception related to the problem.

·         -the statement problem has a significance.  The answer of the problem shown should be able to present a contribution to the development of sciences and problem solving in daily life.

Struktur dan Unsur-Unsur Kurikulum

Struktur dan Unsur-Unsur Kurikulum – informasi terbaru kali ini yang dimuat dalam linguasphere adalah membahas tentang Struktur dan Unsur-Unsur Kurikulum. Sobat mungkin sedang belajar ilmu pengembangan kurikulum, dan sedang membutuhkan referensi yang berkaitan dengan materi tersebut. Silahkan simak ulasan singkatnya dalam Struktur dan Unsur-Unsur Kurikulum berikut ini

          Seperti dikemukakan oleh Pratt kurikulum adalah sebuah system. Sebagai suatu system, ia pasti mempunyai komponen-komponen atau bagian-bagian yang saling mendukung dan membentuk satu kesatuan yang tak terpisahkan. Komponen-komponen dalam sebuah system bersifat harmonis, tidak saling bertentangan. Kurikulum sebagai suatu program pendidikan yang direncanakan dan akan direncanakan mempunyai unsur-unsur pokok tujuan, isi, organisasi danstrategi.   

Penjelasan Arti Teks Narrative dan Contoh Lengkap

Penjelasan Arti Teks Narrative dan Contoh Lengkap – Ada banyak jenis teks yang kita pelajari dalam bahasa inggris. Sebelumnya, kita sudah membahas tentang teks recount mulai dari definisi hingga contohnya. Nah sekarang di edisi kali ini, blog linguasphere akan membahas tentang Penjelasan Arti Teks Narrative dan Contoh Lengkap. Sesuai dengan judulnya, penjelasan nggak akan cuma mentok sama artinya saja, tapi kita juga akan membahas dengan memberikan contohnya juga. berikut ini penjelasan sederhana dan mudah tentang Penjelasan Arti Teks Narrative dan Contoh Lengkap  di bawah ini

Fungsi dan Peran Lembaga Pendidikan

Fungsi dan Peran Lembaga Pendidikan - Dalam arti sempit, fungsi pendidikan adalah membantu perkembangan jasmani dan rohani peserta didik secara sadar. Dalam arti yang lebih luas, pendidikan berfungsi sebagai alat pengembangan pribadi, pengembangan warga negara, pengembangan kebudayaan, dan pengembangan bangsa. 

Lembaga pendidikan ada tiga macam, yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat. Ketiga lembaga ini mempunyai fungsi dan perannya masing masing. Beberapa fungsi keluarga antara lain sebagai berikut: 

Pengertian dan Faktor-Faktor Pendidikan

Pengertian dan Faktor-Faktor Pendidikan | Linguasphere - Halo, sobat. Informasi terbaru kali ini membahas tentang Pengertian dan Faktor-Faktor Pendidikan yang menjadi salah satu materi dalam pengantar pendidikan atau dasar pendidikan. Dalam pengertian yang sederhana, pendidikan bermakna sebagai usaha untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi potensi pembawaan baik jasmani dan rohani sesuai dengan nilai nilai yang ada dalam masyarakat dan kebudayaan. 

Pendidikan bagi kehidupan umat manusia merupakan kebutuhan mutlak. Tanpa pendidikan, mustahil bagi suatu kelompok manusia dapat hidup berkembang sejalan dengan aspirasi untuk maju dan sejahtera.

Penjelasan Pengertian Contoh Recount Text

Penjelasan Pengertian Contoh Recount Text – Halo sobat linguasphere di mana pun kalian berada. Semoga dalam keadaan sehat dan sejahtera selalu dan tentunya selalu semangat belajar dan menambah pengetahuan. 

Informasi Terbaru kali ini tentang Penjelasan Pengertian Contoh  Recount Text. Setelah sekian lama admin nyuekin blog ini, akhirnya sekarang hati admin tergugah untuk kembali belajar bersama sobat sekalian tentang bahasa, khususnya Bahasa Inggris. 

Language Assessment, Evaluation and Test

in assessing the language, we recognize three basic terms that often appears mostly in this discussion. They are evaluation, assessment, and test. At first sight, they may look similar. however, after studying about language assessment, these three terms definitely have their own scope and explanation. here is a brief opinion about the different definition of evaluation, assessment, and test. 

language assessment

The differences between evaluation, assessment and test

a. Evaluation

Evaluation means a procedure used to determine if the subject,

Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter

Contoh RPP Berkarakter

Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter - Salah satu perangkat pembelajaran yang harus disiapakan oleh seorang guru adalah RPP alias Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran. RPP adalah rencana yang menjelaskan bagaimana proses pembelajaran akan berlangsung dan dapat berjalan dengan baik sehingga kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa bisa tercapai. 

Di dalam RPP, ada beberapa komponen, yaitu Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, TUjuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Sumber belajar, model pembelajaran, alokasi waktu, dan lain-lain. Beberapa tahun belakangan, ada satu lagi komponen yang ditambahkan dalam RPP, yaitu indicator berkarakter sesuai dengan jenis RPP sekarang yang terbaru adalah RPP berkarakter. Nah untuk lebih lengkapnya, silahkan melihat langsung contoh dari RPP berkarakter khusus SMP di bawah ini

TECHNIQUES OF LANGUAGE TEST

In language assessment, there are seven types of language test techniques, they are paper and pencil test, project, product, portfolio, self assessment, performance and attitude. 

forms of language test

Here are some brief explanation that i get from my class. hopefully that the readers will derive some fresh useful information, and i am very welcome to have a discussion, probably there is different opinion about them..

1. PAPER AND PENCIL TEST

Written test is test administered on paper or computer. A test taker conducting a written test can respond to specific items by writing or typing the answer within a given space of the test or on a separate form or document.

2. PROJECT

Project consists of collecting, organization, evaluation and presenting the data which must be finished by student (individual or group) in specific time. Aspect of assessment: 1. Organizer, 2. relevance, 3. Originate.

Piaget: Children as an Active Learner

According to Piaget, child is an active learner. Piaget’s approach concerns with how children as young learner can function in the world that surrounds them, and how this influences their mental development. 

The child is seen as continually interacting with the world around her/him, solving problem presented by the environment. It is through taking action to solve problem that learning occurs.

Checklist Reading Assessment Strategies

DEFINITION

A checklist is a tool for identifying the presence or absence of conceptual knowledge, skills, or behaviours. Checklists are used for identifying whether key tasks in a procedure, process, or activity have been completed. The tasks may be a sequence of steps or include items to verify that the correct sequence was followed. You may need to observe the tasks being followed because, in general, you cannot judge what tasks the learner did from the end product. Remember that some attitudes may be indirectly observed. For example, safety attitudes can be observed by seeing if safety equipment is worn. A checklist may also be given to students to follow in completing a procedure (e.g., in a shop or lab). A checklist itemizes task descriptions in one column and provides a space beside each item in a second column to check off the completion of the task.

Makalah Konsep Pendidikan Seumur Hidup

Konsep Pendidikan Seumur Hidup

Pendidikan seumur hidup, sebenarnya sudah sejak lama dipikirkan oleh pakar pendidik dari  zaman ke zaman. Di dalam GBHN 1978, dinyatakan bahwa pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan di dalam lingkungan rumah tangga, sekolah, dan masyarakat. Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah. Prinsip ini mengartikan bahwa sekolah bukanlah satu-satunya masa bagi setiap orang untuk belajar, melainkan hanya sebagian dari waktu belajar yang akan berlangsung seumur hidup.

Konsep pendidikan seumur hidup merumuskan suatu asas bahwa pendidikan adalah suatu proses yang terus-menerus (kontinyu) dari bayi sampai meninggal dunia. Konsep ini sesuai dengan konsep agama Islam seperti yang tercantum dalam hadits Nabi Muhammad SAW, yang menganjurkan belajar mulai dari buaian sampai ke liang kubur. Proses pendidikan ini mencakup bentuk-benuk belajar secara informal maupun formal, baik yang berlangsug dalam keluarga, sekolah dalam pekejaan dan kehidupan masyarakat.

Women's Language

The distinctive language style that appears in male and female speech mostly covers three basic points. They are the use of vocabularies, the most common topics, and the linguistic style of language itself. In language, women are said to have their own vocabulary for emphasizing certain effects on them, words and expressions such as so good, such fun, exquisite, lovely, divine, precious, adorable, darling, and fantastic (Wardaugh: 2006).

According to Tannen (1990), women and men have some particular different habits in conversation. Women like to talk about connection and intimacy while men speak more about status and independence. Through her approach, she encourages the idea of equality in which the differences that happen between men and women are just simply because of their different culture that is introduced to their social life. Her study resulted that men tend to use a report style which refers to communicate factual information, while women tend to use a rapport style which concerns more about how to build and maintain the relationships.

Makna Strategis, Properti dan Negosiasi

Kata-kata serapan dibawah ini sering digunakan untuk lokasi, pembilian tanah. Istilah strategis, properti dan negosiasi ini biasanya digunakan untuk iklan tanah dan rumah yang dinyatakan keberadaannya menyenangkan.

Strategis dalam bentuk adjektiva berarti yang bersifat letaknya baik dan nyaman untuk ditempati. Istilah strategis yang bersifat strategi tempatnya. Dapat diambil kesimpulan istilah strategis yang bersifat letaknya strategi. Masyarakan akan tertarik untuk membeli tanah atau bangunan yang nyaman untuk ditempati itu.

Properti (nomina) berarti tanah dan bangunan serta sarana dan prasarana yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari tanah dan bangunan. Istilah ini sering digunakan untuk periklanan penjualan tanah atau bangunan. Istilah properti digunakan agar periklanan itu menarik dan orang-orang tertarik untuk membelinya.